Secundaria · Historia, Ciencias Sociales
La Noche de los Lápices — secuencia para el ciclo superior
Una clase sobre quiénes eran, qué hacían y cómo se cuenta lo que les pasó. Cuatro fuentes, seis consignas y un glosario en la hoja de estudiantes, más el insumo docente completo. A cincuenta años del 16 de septiembre de 1976.
Publicado el 17/09/2026
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La secuencia trabaja el 16 de septiembre como proceso y no como episodio. Empieza por una conquista —el boleto estudiantil secundario, conseguido en 1975, bajo un gobierno constitucional y en una ciudad donde ya actuaba la CNU— y llega a los secuestros sin explicarlos por ese reclamo: lo que estaba en la mira era la militancia.
Las cuatro fuentes ponen en tensión el relato instalado con lo que dicen los sobrevivientes. El eje de las consignas es que eran militantes y que eso no los vuelve culpables, una discusión que la fórmula «víctimas inocentes» clausura antes de empezar.
La hoja de estudiantes lleva solo las fuentes, las consignas y el glosario. El insumo docente, aparte, trae propósito, ubicación curricular, desarrollo sugerido, respuestas esperadas, alertas para el aula y el detalle de cada cita con su origen.